¡BIENVENIDOS!

Hola chicos y chicas de Alternativa, bienvenidos al blog Mirando desde el cerro.

Cómo este año estamos en Alternativa los dos cursos juntos y 4º A ya usa este blog, os propongo que lo usemos nosotros también para publicar los temas que vayamos estudiando en Alternativa.

Supongo que a alguno ya le llegará la noticia de las publicaciones y a los demás ya se la doy mañana.

Un besito: Araceli.

Por ahora id mirando estos enlaces.

http://www.pepbruno.com/Alternativa_5pri_2009.pdf

http://www.pepbruno.com/Alternativa_5pri_2009.pdf

TEMA 3 LAS PLANTAS.

http://catedu.es/chuegos/kono/quinto/t2/plantas.swf
http://www.botanical-online.com/lasplantas.htm
http://platea.pntic.mec.es/~jferna5/recursos/4sesion/grupo3Nuria/WebQuestJavier/Inicio.htm

Para practicar un poco el tema de las plantas que es tan interesante y os gusta mucho, he encontrado estas páginas que están muy bien. Ánimo y a volver al blog como el año pasado.

Feliz curso 2011/2012

Parece que hay ganas de seguir con el blog.
Pero no sé si los padres pensáis lo mismo.
Puede servir para la comunicación entre nosotros y para anunciar y publicar webs interesantes.
Voy a intentarlo espero una avalancha de apoyos.
Nos vemos pronto en la tutoría de octubre. Tal vez el martes 10.
Os espero.

La excursión a la FERIA DE LA CIENCIA

Hola chicos: estas son las fotos que nos hizo la compañera de la madre de Carla, en el taller donde nos enseñaron las partes de los árboles y nos regalaron unos llaveros por ser tan ¡¡¡¡LISTOS!!!

Gracias Lola, nos trataron muy bien y habíais hecho un buen trabajo.

SEMANA CULTURAL

Hola chic@s: desde el blog de la seño Mª José de 3º B ,                 "EL RINCÓN DE LA CLASE" se puede entrar en muchas páginas que os serán útiles para Oceanía, dad por allí una vuelta con vuestros papis.

                   

http://mao-elrincondelaclase.blogspot.com/

HAY QUE AHORRAR AGUA

 ENSEÑADNOS A LOS MAYORES LA IMPORTANCIA DE AHORRAR AGUA.VUESTRO FUTURO.

EL CICLO DEL AGUA

PICA EN EL TÍTULO Y VERÁS.

DOÑA GOTITA

Doña Gotita está el la nube
en un columpio que baja y sube.
Con tanto frío se constipó
y a un estornudo: ¡Aaaaachiiiiiiiiiiís!se resbaló.


Doña Gotita cayó en la tierra
y fue mojando toda la hierba.
Y por los campos llorando va, 
buscando el río, buscando el mar.


Doña Gotita ¡Tanto lloró!
que le ha escuchado su amigo el sol.
Un rayo de oro él le prestó
y muy contenta por él subió.


Doña Gotita está en la nube
en un columpio que baja y sube... 

LA PRESENTACIÓN SOBRE LOS PERIÓDICOS.

Espero que no se nos haya olvidado todo lo que nos enseñó Esther, la madre de Carlota cuando vino a la biblioteca a contarnos un poco su trabajo.

Presentación periodismo

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TEMA 9

OBJETIVOS

·     Leer correctamente un texto informativo.

·     Comprender un texto informativo.

·     Reconocer y utilizar aumentativos.

·     Comprender el concepto de número de los sustantivos.

·     Conocer y aplicar correctamente las reglas de división de palabras a final de línea.

·     Ordenar oraciones para formar un párrafo.

·     Dar instrucciones de forma oral.

·     Consultar un índice para localizar información.

CONTENIDOS

·     Los aumentativos.

·     El número de los sustantivos.

·     El guión.

·     Lectura del texto informativo Un fenómeno espectacular.

·     Escritura de párrafos a partir de oraciones desordenadas.

·     Expresión de instrucciones de forma oral.

·     Consulta de un índice para localizar información.

·     Valoración de textos orales como fuente de información.

·     Interés por los textos escritos como fuente de aprendizaje.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·     Lee un texto informativo.

·     Comprende un texto informativo.

·     Reconoce y utiliza aumentativos.

·     Comprende el concepto de número de los sustantivos.

·     Conoce y aplica correctamente las reglas de división de palabras a final de línea.

·     Ordena oraciones para formar un párrafo.

·     Da instrucciones claras de forma oral.

·     Consulta un índice para localizar una información determinada.

clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2282 

Seguimos midiendo

A ver si esta vez, por fin comprendemos los cambios de una a otra medida, eso que tantos quebraderos de cabeza nos dio en el tema anterior.

UNIDAD 12: CAPACIDAD Y MASA

OBJETIVOS

·     Identificar el litro y el kilogramo como unidades principales de capacidad y masa.

·     Reconocer las unidades de capacidad: litro, medio litro y cuarto de litro.

·     Reconocer las unidades de masa: kilo, medio kilo, cuarto de kilo y gramo.

·     Utilizar las equivalencias entre un litro, medio litro y cuarto de litro; entre un kilo, medio kilo y cuarto de kilo, y entre el kilo y el gramo.

·     Elegir la unidad de medida más adecuada para expresar pesos distintos.

·     Estimar la capacidad o el peso de objetos cotidianos.

·     Resolver problemas con unidades de capacidad y de masa.

·     Inventar el enunciado de un problema a partir de un dibujo dado y los cálculos que lo resuelven.

CONTENIDOS

·     Utilización de equivalencias entre unidades de capacidad.

·     Utilización de equivalencias entre unidades de masa.

·     Elección de la unidad más adecuada para expresar pesos distintos.

·     Estimación de la capacidad o el peso de objetos cotidianos.

·     Resolución de problemas con unidades de capacidad o de masa.

·     Invención del enunciado de un problema a partir de un dibujo dado y de los cálculos que lo resuelven.

·     Valoración de la importancia de las medidas de capacidad y masa y de su estimación en la vida cotidiana.

·     Interés por utilizar correctamente los instrumentos de medida.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·     Identifica el litro y el kilogramo como unidades principales de capacidad y masa.

·     Reconoce unidades de capacidad y masa y sus abreviaturas (l, kg y g).

·     Utiliza las equivalencias correspondientes entre un litro, medio litro y cuarto de litro; un kilo, medio kilo y cuarto de kilo y entre el kilo y el gramo.

·     Elige la unidad de medida más adecuada para expresar pesos distintos.

·     Estima la capacidad o el peso de objetos cotidianos.

·     Resuelve problemas con unidades de capacidad y de masa.

·     Inventa el enunciado de un problema a partir de un dibujo dado y de los cálculos que lo resuelven.