MIRANDO DESDE EL CERRO: TEMA 8

Para que nos vayamos haciendo el cuerpo después del puente, que espero haya sido magnífico para todos.

TEMA 8: EL AGUA

· Conocer los principales usos del agua.

· Saber que el agua se puede presentar en tres estados: líquido, sólido y gaseoso.

· Comprender que el agua puede cambiar de estado y conocer esos cambios.

· Aprender que la mayor parte del agua del planeta se encuentra en los océanos y mares, y que es salada.

· Saber que el agua que se encuentra en los continentes es agua dulce y que en las montañas altas el agua se encuentra en estado sólido.

· Comprender y describir el ciclo del agua.

CONTENIDOS

· El agua y sus estados.

· El agua en la naturaleza.

· El ciclo del agua.

· Identificación de los distintos estados del agua.

· Lectura comprensiva y elaboración de gráficos.

· Realización de experimentos científicos, concretando los resultados en una tabla.

· Elección de actitudes responsables con el gasto de agua.

· Curiosidad por conocer cómo ocurre el ciclo el agua.

· Interés por conocer cómo llega el agua potable hasta nuestros hogares.

· Responsabilidad respecto a nuestro gasto de agua.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

· Explica por qué el agua es importante para las personas, los animales y las plantas.

· Identifica cambios de estado del agua y los nombra.

· Indica los lugares en los que se encuentra el agua en la naturaleza, en sus diversos estados.

· Realiza un experimento, recoge los datos y extrae conclusiones.

· Describe el ciclo del agua, señalando los cambios de estado del agua y también los cambios de posición.

· Describe el camino del agua desde el punto de captación hasta nuestros hogares, y desde éstos hasta los ríos.

· Conoce y aplica estrategias para ahorrar agua.